雙減政策的目的不是放任自流，而是引導孩子更多的興趣培養，把童年還給孩子，往素質教育方面發展。讓教育真正的回歸本質。

“雙減”政策實施后，學生的考試少了，課后作業少了，業余時間、空間更加多了。如何有效利用這些時間和空間，需要老師、學生、家長一同轉變觀念。教育部也曾明確提出“雙增”計劃，一要增加學生體育、藝術、戶外運動和勞動的機會；二要增加學生體育、音樂、美術課外培訓的時間和機會，鼓勵音體美機構辦學，鼓勵學生參加體育、美育培訓。讓學生重視體美音課程，家長多方面發掘孩子的潛力，不要只關注成績，忽略孩子的健康和興趣培養。
 

在"雙增"之后，近日，教育部辦公廳和中國科協辦公廳于印發通知，決定充分利用科普資源助力“雙減”工作。具體措施如下：

1、引進科普資源到校開展課后服務。

2、組織學生到科普教育基地開展實踐活動

3、鼓勵科技館、科普教育基地向中小學生免費開放。

4、聯合加強學校科學類課程教師培訓

5、科協組織要加強科學素質類校外培訓機構設置管理研究，并配合有關部門規范整治各類傳播“偽科學”的校外培訓活動。